Lego-мастер и Lego-педагог: в чем разница?

Многим из вас понравилось сравнение учителя будущего с LEGO-мастером. Действительно, персонификациях обучения предполагает подбор учебных предметов под запрос ученика. Образовательный контент собирается по типу конструктора LEGO и даже может выходить за рамки школьной аудитории. 
Понятие «педагог Lego» имеет иной смысл.  Этот термин использует сама компания-производитель детских конструкторов. Так называют учителей, которые осваивают программу «Инновационный педагог LEGO® Education».   
Согласно целям программы педагоги внедряют идеи игровых технологий LEGO  в работу с разновозрастными детьми, включают их в различные по форме и содержанию школьные предметы. Дополнительно они является «проводниками» идеи в школьную среду.
Если вам интересна эта информация, ее можно найти на сайте компании* или погуглить по ключевым словам.  
Инициатива мне представляется перспективной.  К ней уже подключились учителя Австралии, Великобритании и США. 
Геймификация образовательного процесса находится в тренде и помогает сделать школьные занятия более интересными, активными и запоминающимися.  
Я также понимаю, что во всем нужна мера. Из психологии мы знаем, что с возрастом ученика меняются типы восприятия. От наглядно-образного типа мышления постепенно движемся к абстрактному. 
А что думаете вы по поводу усиления игрового компонента?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *